La Academia de Negocios, Ltd. es una escuela secundaria de formación profesional en la que los alumnos de 15 a 19 años estudian en dos ramas: Economía y Derecho,
Economía y Deporte. En la actualidad, la escuela cuenta con más de 130 alumnos en dos sucursales en Karviná y Ostrava. La mayoría de ellos
vienen de estas ciudades, pero también hay estudiantes que viajan diariamente desde otras ciudades y pueblos cercanos. Los alumnos
estudian durante 4 años y terminan sus estudios con un examen de graduación. Estudian tanto la formación profesional como la formación general.
Al finalizar con éxito la carrera de Economía y Derecho, los alumnos pueden continuar sus estudios en universidades con una orientación
económica o jurídica. Alternativamente, pueden encontrar trabajo en la administración pública o en el sector bancario.
La carrera de Economía y Deporte conecta las áreas de finanzas, contabilidad y banca con el deporte y, al mismo tiempo,
ofrece a los estudiantes la oportunidad de orientarse en el ámbito económico en relación con el deporte a nivel profesional.
Los estudiantes del área de Economía y Deporte se preparan para el futuro en puestos de deportistas profesionales, directores
de eventos deportivos o líderes de equipos y centros deportivos. La condición para estudiar es ser miembro activo de un club deportivo
juvenil a nivel profesional. Solo gracias a esta interconexión entre deporte y estudio los estudiantes están bien preparados para el futuro en este área.
Avrasya Enstitüsü Araştırma ve Geliştirme Limited Şirketi
"JUNTOS CONFORMEMOS EL FUTURO PARA UN MAÑANA MEJOR" Aquí es donde nació la Asociación de Investigación y Desarrollo del Instituto Eurasia (EIRD). EIRD es una PYME que forma parte de una red de Centros de Apoyo Educativo
establecidos en 2021 en Eskişehir, Turquía, para apoyar el "Desarrollo Profesional Continuo (CPD) y las Actividades Profesionales Continuas (CPA) de aproximadamente 6000 maestros, 100 000 jóvenes, 100 asociaciones de jóvenes, 1000
trabajadores juveniles, 30 escuelas de EFP, 50 escuelas locales desde preescolar hasta el final de la secundaria. EIRD es la extensión de investigación privada de la Asociación de la Sociedad Innovadora de Eurasia. Aunque EIRD se registró oficialmente en 2021, su personal y sus miembros
tienen experiencia en proyectos complejos y de gran envergadura.
La asociación cuenta con 12 investigadores, un centro de profesores con 400 profesores y 220 voluntarios. La asociación fue creada por
120 VOLUNTARIOS DE EDUCACIÓN. EIRD se creó para garantizar la transformación digital y ecológica de la sociedad. EIRD
en sí mismo, al ser un centro de excelencia como se describe, tiene la capacidad de interactuar plenamente con una serie de jóvenes y sus
comunidades. EIRD tiene la capacidad logística y de infraestructura completa para recibir y tratar con varios grupos medianos a grandes en cualquier momento en el Centro. EIRD tiene el equipo necesario y relevante para permitir una participación significativa con
todos los aspectos de la alfabetización en inteligencia artificial. Además, EIRD ya ha identificado varias 12 asociaciones ejemplares en tecnologías inmersivas. Eurasia es reconocida tanto a nivel nacional como internacional por su dedicación profesional y liderazgo al poner un gran énfasis en el fortalecimiento de la conciencia ambiental digital y ecológica a través de entornos inmersivos, VR, AR, XR, agricultura vertical e IA como parte integral de sus ofertas de desarrollo profesional continuo para comunidades enteras. EIRD ha estado trabajando con escuelas para apoyarlas en la transformación digital"
La Agencia de Investigación y Desarrollo de VAEV es una organización de investigación con sede en Viena (Austria) formada por una comunidad de apasionados defensores comprometidos con el desarrollo de soluciones sostenibles para mejorar los procesos de educación y aprendizaje mediante la realización de investigaciones, la participación en proyectos y la promoción de la innovación. A través de la interacción continua de la colaboración transfronteriza, VAEV desarrolla y ofrece programas en forma de actividades comunitarias para empoderar a las personas, promover cambios en las políticas y promover y fortalecer el acceso a una educación de calidad y oportunidades de aprendizaje para los grupos más vulnerables.
La escuela secundaria Jaunpiebalga es un establecimiento de educación general. Ofrece 5 programas educativos: preescolar, programa de escuela primaria general, programa de educación secundaria y dos programas educativos especiales para estudiantes con discapacidades de aprendizaje. La escuela secundaria Jaunpiebalga es la escuela más grande de la zona con 360 estudiantes y 57 profesores. Enseñamos tres idiomas extranjeros: inglés, alemán y ruso. Además de los programas educativos, hay muchas posibilidades de unirse a clubes extraescolares, como bailes folclóricos, coro, jóvenes guardias y deportes. El sitio web de nuestra escuela: https://jv.edu.lv/
"ARISTOTELIO (https://www.aristotelio.gr/en/archiki-english/) es una escuela secundaria privada que incluye
la escuela secundaria básica y la escuela preparatoria, con edades que van desde los 12 a los 19 años. Estamos en el norte de
Grecia, cerca de las fronteras con Bulgaria. Serres también está a una hora de la segunda ciudad más grande
y económica y culturalmente importante de Grecia, Tesalónica. La escuela tiene
alrededor de 200 estudiantes y 30 profesores. Nuestros estudiantes provienen de todos los ámbitos de la vida y de toda la
zona circundante. El plan de estudios de la escuela sigue los estándares regulados por el
Ministerio de Educación y el Programa Educativo Europeo, sin embargo, también incluye
muchas actividades adicionales que se centran en el deporte, el arte, los idiomas, STEM y las nuevas tecnologías. La escuela
tiene un estudio de música, un club de teatro, un estudio de cine, equipos de voleibol, fútbol, baloncesto y balonmano, arte moderno, historia del arte y clases de danza. Hacemos hincapié en el uso de idiomas extranjeros y certificamos Inglés, francés y alemán tras exámenes de acuerdo con el
Marco Europeo para las Lenguas. También incluimos el uso de tecnología moderna en el proceso de enseñanza y nuestros estudiantes obtienen la certificación TIC de acuerdo con las regulaciones de la UE. Nuestros métodos de enseñanza incluyen también el trabajo en equipo y la iniciativa, ya que están centrados en el estudiante.
También pretendemos promover la conciencia social y ecológica mientras preparamos a los futuros estudiantes activos del mundo. Somos miembros de la plataforma eTwinning desde hace más de 17 años y hemos
participado activamente. Además, formamos parte de la cadena de escuelas de la UNESCO y somos miembros activos de la familia ERASMUS desde hace más de 18 años"
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE E PER GEOMETRI MARIO RAPISARDI
"ITET Rapisardi-Da Vinci es una escuela secundaria técnica del sector económico y tecnológico. El personal total incluye 130 profesores y 700 alumnos (1/3 de ellos son
trabajadores de las pequeñas ciudades cercanas). Nuestro territorio se caracteriza por una alta tasa de abandono escolar temprano, una alta tasa de desempleo juvenil (más del 40%) y una creciente presencia de inmigrantes
que provienen principalmente de Marruecos y Pakistán. Muchos de los estudiantes provienen de familias socialmente desfavorecidas (bajos
ingresos, bajo nivel de educación) que ahora enfrentan problemas como la pérdida de empleos, debido a la
recesión económica. La primera motivación para unirse al proyecto es que los objetivos generales de la asociación
reflejan los objetivos y prioridades educativos de nuestra institución. Nuestra misión es promover la inclusión social, brindar a los estudiantes mejores oportunidades para aprender idiomas extranjeros para comunicarse, compartir nuevos conocimientos y adquirir competencias clave también. En nuestra escuela se presta gran atención a los alumnos con discapacidades, con trastornos específicos del aprendizaje, estudiantes de entornos desfavorecidos u orígenes extranjeros. Nuestra escuela también ha identificado algunas prioridades en la mejora de la calidad del proceso de enseñanza y ha subrayado la importancia de adoptar metodologías activas con la ayuda de las tecnologías digitales. Queremos continuar el proceso de internalización de la escuela para ampliar los horizontes socioculturales de los estudiantes y los profesores. Al unirse a este proyecto internacional, nuestra escuela pretende aumentar la conciencia de los estudiantes sobre los puntos comunes europeos y el patrimonio cultural existente a través del intercambio de buenas prácticas y la puesta en común de actividades de aprendizaje. Se animará a los estudiantes a desarrollar competencias interculturales y el sentimiento de pertenencia a una comunidad más grande.
https://www.rapisardidavinci.edu.it/"
